为了完善疗愈体系，深化理论研究，团队成员利用寒暑假、学期内的周末等课余时间，深入到威海政府官方机构，如威海市残联等特殊教育机构里自闭症儿童的课堂，还有威海“天宇启智”、“彩虹桥”、“环翠楼街道如康家园”等民营机构，进行了各项志愿服务和实践活动，为各合作机构提供公益服务。在通过彩绘、黏土画等视觉艺术疗愈课程与自闭症儿童进行互动的同时，探究色彩、线条、形状等画面因素与自闭症儿童心理性格之间的联系，鼓励他们学会表达、接受反馈，融入社会集体，并以此为依据推出相关绘画课程，从而展开进一步的疗愈阶段。

此外，团队成员还注重与自闭症儿童的有效互动，通过提问、鼓励、问答等方式使孩子们与整体讲课氛围产生互动和融入，并给予及时正向的肯定，保证课程效果。

目前团队已开展了五个周期的实践活动，通过多次课程实践，“以画疗心，点亮繁星”团队进一步与对接单位的自闭症患者进行是深入接触和评估，在一次次视觉疗愈课程中见证他们的康复和进步，同时不断改进完善团队的课程方案，使团队能够更好地为这些“星星的孩子”提供个性化的优质课程，带领他们走出内心世界，拥抱来自社会的温暖，也收获了众多来自机构和家长的肯定。

图1团队在彩虹桥机构进行实践

图2团队在环翠楼街道如康家园进行实践

未来，团队计划进一步扩大课程受众群体，让“视觉疗愈”惠及如抑郁症患者，精神压力群体等更多有需要的群体，为新时期持续改善民生贡献青年力量！