民族音乐教学在本科音乐教育中具有重要地位，如何更好地继承、弘扬传统音乐文化，促进我国音乐教育与时俱进，是新时期音乐教育者应思考与重视的问题。在此背景下，艺术学院周婷婷副教授在《民族音乐概论》课程中积极渗透民族自信、文化自信、理论自信思想，融入社会主义核心价值观，将该课程打造为山东大学一流课程“课程思政”金课，力图塑造学生正确思想道德观念，推动其理论水平和研究能力、写作能力、组织能力提升，培养具有创新精神、人文素养、社会责任感、集体荣誉感的综合应用型人才。该课程阶段性成果于近日在山东大学（威海）艺术学院219教室以课堂实践形式呈现。

实践前期，周老师指导2021级音乐学本科生各小组对红色歌谣类民歌进行选题。在此过程中，学生通过多种现代信息技术，熟练掌握了资料的收集、分类方法，增强了自身文献检索能力。选题后各组自行排练达到演出水准，学生组织能力和创新精神因此得到一定提高。

课堂实践汇报中共有十一组同学先后上台展示，各组学生首先对选曲的背景、红色精神和艺术特征进行讲解，随后以合唱、重唱配以民乐、钢琴、管弦乐、midi伴奏形式展示。其中《我的哥哥当了红军》《浏阳河》《八月桂花遍地开》等小组富有新意，编排充分，表演生动，紧贴红色精神，推动了中华优秀传统文化在当今的创造性转化与创新性发展，获得师生一致好评。

展示结束后，周老师对学生在搜集研究、实践展示及台下鉴赏时的心理感受，尤其是民歌中红色精神的感受进行提问。数位同学表示体会到了我国民歌之美，自身能力也得到了提高，纷纷表示将在日后的言行中践行红色精神，积极主动弘扬中国民族音乐。

最后，周老师对各组优缺点进行点评，鼓励学生下次实践进一步丰富表现形式，注重舞台表演效果，以更自信、沉稳、热情的精神面貌将自身成果展示给每一位观众。同时，鼓励学生今后以更饱满的热情对待民歌与红色文化、红色精神，主动用红色思想武装头脑，指导实践，为我国的优秀传统文化而感到自豪，建立更扎实的民族认同感和民族自豪感，进而积极加入到弘扬中华优秀传统文化队伍当中。