为响应校心理工作站及院心理工作站的号召，贯彻学校提高大学生心理素质的精神。加强心理健康教育，提高班级心理健康知识水平。增强同学们对心理健康的重视程度，15级景观设计班在紧张的的学习环境中于11月23日召开了以“心飞扬梦启航”为主题的心理班会。旨在让大家重温最初的梦想，不忘初心，扬帆启航，在梦想的道路上留下自己的一段美丽风景。

为了营造和谐温馨的班级氛围，他们用气球精心做了装饰。在一段音乐中，又观看了一部励志微电影。《我有一个芭蕾梦》视频很短，台词很少，却完美的诠释了一个追梦人的奋斗历程。有梦想，才会有动力，才会忍受遇到的一切。跟着电影的节奏，他们带出了几个关于梦想的问题，一连串的问题引人深思，随机抽取了几位同学谈了自己的感想。这个过程就是思考反思的过程，再一次强调梦想，让他们在启航的路上不畏风雨！

每个中国人的梦组成了中国梦，景观的每位同学的梦也就组成了景观梦。他们做了自己的梦想册，收录着这个大家庭每位成员的梦。把它放在班级最重要的位置，时刻提醒着他们去追寻自己的梦。每天的碌碌无为化为睡前的空虚无奈，每天都做了什么？回头思寻，皆化为烟云。时间都去哪里了？不得而知。为了记录梦想的足迹，景观班委给班级的每位同学都准备了一个《梦想笔记》，记录梦想道路上的辛酸苦辣，记录他们每天挥洒的汗水。笔记本充满气质，承载梦想的笔记本当然是高颜值的，同学们都非常喜欢，爱不释手。班级有专用的印章，每个本子上都有景观班特有的印记。它是《梦相册》的延续和完善，希望在这个体系里都能收获自己的一份梦想。

踏入大学，也就意味着离开高中同学和亲人，我们是否会有想念，会有思念。平日里，日常的留言已经失去那份纯真。为了进一步加强同学和亲人感情，他们给每位同学发了两张明信片，将承载这友情、亲情或爱情的明信片寄给自己想念的人。写好后，他们统一寄送。班级建立了邮箱，以后他们每月都要按时在班级寄送明信片。这是同学们没有想到的，称赞之间透露着些许感动。这张温情牌感动了整个景观班。

下面他们就展开了游戏，游戏环节是最激动人心，最让人兴奋的。通过做游戏可以很好的促进同学间的交流，加深同学间的感情。同时可以增进班级凝聚力，让大家融为一体，团结在一起！

最后班会在一段景观回忆视频中落下帷幕。至此第一期心理班会落下帷幕。在谈笑中，在游戏中，他们明晰了梦想，促进了班级团结，加强了班级建设。景观这艘船承载着景观的梦，正在广阔的大洋上扬帆启航！